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篮球比赛开始前礼仪_篮球比赛开始前双方应握手

tamoadmin 2024-09-19
1.篮球赛学生作文2.公司组织篮球比赛,但是不知道如何裁判,有没有简单一些适用的篮球裁判教材?3.篮球比赛的新规则篇一:看篮球比赛 篮球可是我们班的一大优势

1.篮球赛学生作文

2.公司组织篮球比赛,但是不知道如何裁判,有没有简单一些适用的篮球裁判教材?

3.篮球比赛的新规则

篮球比赛开始前礼仪_篮球比赛开始前双方应握手

篇一:看篮球比赛

篮球可是我们班的一大优势。一听说要举行篮球比赛,我们班的同学就争先恐后地报了名,搞得这一阵子兴起了一股篮球热,一下课,都跑到操场上进行魔鬼训练呢!

比上就要进行了,运动员们都在进行热身锻炼,气氛十分紧张。瞧,对员们在那窃窃私语呢,仔细听,原来是在讨论怎样打配合呢!赛场早已聚集了许多黑脑袋。一会儿,二班的人说:你们班保输!我们班也不甘示弱地说:才怪,到时候看了结果再说,你们不要太过于自信了!

刘校长刚一吹口哨,我们班的啦啦队立刻沸腾起来了:三班加油!三班加油!二班的啦啦队也不甘示弱:二班加油!二班加油!声音一层盖过一层,此起彼伏。吴鹏飞一不小心,到手的球让吕航员给抢走了,吕航员传球给朱昱,朱昱一个扣球,居然打出一个漂亮的三分球!耶,耶!YES!人们发出一阵欢呼声。瞧,二班的人终于又抢到球了,但又被吕航员拦走了,他三步并作两步,带球突破防守,直跑到栏板前,又投中了一个两分球。还有代梦玲,虽然是女生,可场上表现毫不逊色,她的防守很牢固,她把陈慧珊盯得毫无办法,无计可施。

最后,我们班终于胜了,三班的同学蹦的蹦,跳的跳,吕航员大叫胜了,胜了,我们胜了操场上一片沸腾。

篇二:难忘的篮球比赛

篮球是我的至爱,每当我打篮球时,都会想起的事就是一年半前的一场别开生面的篮球比赛――一场由我们检察院与县里的组织部进行的篮球比赛。地点就在我们检察院的篮球场上。这是我们检察院建好篮球场后的第一次篮球比赛。

那天下午五点四十分,两队的队员差不多来齐了,两个单位的有关领导已经坐在台上了。不少外来观众和我们院里的大观众、小观众都跑来观看比赛。由于下过雨,篮球场上湿漉漉的,我们检察院的工作人员只好用麻袋将篮球场擦干。

观众们左等右等,等到六点二十分,比赛终于正式开始了。每队有五人,开球之前两队的队员都相互握了握手,表示友好,然后再开球。我迫不及待地坐在楼上的窗台边观看这一场精彩的比赛。第一个球是我们队的董叔叔投中的,赢得了很多观众热烈的掌声和热情的欢呼声。这时,到组织队开球,只见组织队的一位队员刚接住球就迅速地进攻,但由于速度太快,球飞了出去,被我队的小钟哥哥拿到了,小钟哥哥又将球传给王叔叔。我正睁着大眼睛看得入神,只见我队的王叔叔带球进攻,来到对方球圈的三分线外,想投一个三分球,但很可惜,没投中,接着他连续补投几次都没成功。突然,组织队的一位队员跑过来把球抢去,来一个远传,组织队的另一位队员接住了,用一招两步半的投球方法将球投入球圈内。真是竹篮打水――一场空呀!到我们的队员开球了。只见我们的.队员――董叔叔将球传给小林哥哥,小林哥哥接过球就带球猛攻,组织队的队员力图从他手中抢过球,但小林哥哥好像早就识破了,把球传给李叔叔,让李叔叔进攻。忽然,组织队的一位队员又过来抢,李叔叔却从容镇定地从他身边闪过,迅速地跑到球圈边投球,轻松地投中了,得了两分。Very Good!我不禁叫起来不知不觉上半场结束了。我们检察队落后几分,但是我们的队员没有丝毫气馁的神态。

休息一会儿,下半场比赛即将开始。我队换了两名队员:小钟哥哥和王叔叔换了下来,小华叔叔与游叔叔上场,因此,我队实力强了很多;但组织队也换了几名我觉得实力也比较强的队员上场。下半场开始了,我们队的队员比赛时跑起来像腾云驾雾一般,简直是威力无比!下半场的比赛,我们的队员几乎都是连投几个球,每次投中都赢得了很多观众的欢呼。而组织队也不弱,每次投球,基本上都投中三分球,也赢得了不少观众的欢呼。下半场比赛快结束时,我们的队员更加努力了,因为我们还差几分。剩下最后六分钟,两队相比,我们还差五分。这时,又到我队开球,只见李叔叔将球传给小华叔叔,小华叔叔进攻时看见前面有组织队的队员想抢球,就将球传给游叔叔。小游叔叔带球进攻,又有组织队的另一个队员跑到游叔叔前面抢球,突然,小游叔叔停住脚步,拿着球,左脚移动,右脚不离地地左右转动,闪过对方的队员,将球传给离球圈最近的小林,小林马上跑过来接,谁都以为我们这次进球了,但却发生了一件出人意料的事情:由于篮球场还没全部擦干,小林滑了一下,没接住球,被组织队的一个队员接住了,将球传给组织队的另一个队员,说来也怪,那个队员跑过来接球时也滑了一下,球滚到了场外。由于球是对方弄出场的,因此,应让我队开球。董叔叔将球传给小林,只见小林行云流水般地躲过几名组织队的队员,来个两步半侧身投球,将球投入球圈内。Very very good!我激动地说:投球的姿势帅呆了。

我们的队员经过努力,终于赶上来了。在最后两分多种里,我们检察队连投中三个球,比赛结束时我们队以50比43获得了胜利。我们院里的大观众、小观众和队员顿时欢呼起来。

这场精彩的比赛在友好的气氛中开始,在热闹的气氛里结束了。在这场比赛中,我不但学会了一些打篮球的规则和办法,而且知道了想要成功,除了实力,还得讲队员之间默契配合这个道理。我真想再一次观看这样精彩的比赛。

篇三: 一场激烈的篮球比赛

在十二月九日下午,我们五年级四班与五年级一班进行了一场激烈的女子篮球冠亚军争夺赛。

嘟,随着裁判员的一声哨响,比赛开始了,各班的啦啦队都在为各自班的运动健儿加油助威。

比赛开始后不久,我班就进了一个两分球。但是一班的队员也紧盯着,找准机会下手。瞧,我班的中锋陈柏宇刚把篮球接住,一班的队员就紧追上来了,当她准备把球传给另一位中锋刘萱时,不料传球失误,传到了对方的队员手中,对手正在投球时,正好后位张灵蕊站在那里,只见她飞身一跃,一下子就将球抢了过来,传给了我方队长李力。这时,李力也不甘示弱,接住球就往要投篮的方向飞快地运球,到了投篮区,她双手举球,纵身一跃,篮球就飞快地往篮框里跑去,就在这要进球的紧急时刻,篮球却在篮圈上打转,就是不掉进篮框里,我们大家的心也跟着篮球悬了起来,都捏住了一把汗,最后,篮球终于进了。同学们使劲地鼓掌,有的欢呼了起来,有的跳跃起来。我们悬着的心也总算放下来了。

嘟,又一声哨响,上半场的比赛结束了,队员们休息了一会儿,又开始了下半场的比赛。大家吸取了上半场的教训,个个死死的盯住目标,越战越勇,不一会儿,下半场的比赛也结束了,是四比四,双方打成了平局。最后裁判员决定发点球来分胜负,看哪个队进的球越多,哪个队就赢了。我们班的刘萱投进了一个球,而一班的队员没投进,最后,我们班夺得了冠军。大家高兴的抱在一起,跳跃着、欢呼着。

一场激烈的篮球赛就在这欢声笑语中结束了。

篇四:一场篮球比赛

11月12,每个人讨论的话题几乎都是篮球、比赛、得分因为今天下午我们〔1〕班与〔2〕班将举行篮球比赛,哪个班赢了,就有机会参加复赛。

比赛前奏

下午最后一节课,也许是因为下课将举行篮球比赛的原因,同学扪都有些心神不宁的感觉,毕竟〔2〕的实力也不容小视。同学们都在叽叽喳喳的说个不停,不知从哪里露出一丝风声,说:前天〔2〕班把〔3〕班打个落花流水,全无还击之力,简直是以卵击石,小菜一碟。听起来就让人毛骨悚然,直打哆嗦。

第一乐章

终于下课了,同学们像火箭似的跑去篮球场,观看比赛。开始比赛了,蓝球场顿时沸腾起来,有加油声,有呐喊声,全都回荡在人山人海的篮球场上。噫,〔2〕班的人把球抢了过去,往前进攻,趁着我班同学不注意,来了个令全场人都连排双手叫好的三分球。全场之中,恐怕也只有我班一言不发了。:好一个三分球。我暗自说到。这次轮到我班接球了,可惜,前进了一小步,被一只拦路虎拦住了。忽然,背后出现了一小矮人。是谁?原来是我班的调皮捣乱、鬼马至星〤〤〤。靠身体的小巧,身手敏捷,穿过〔2〕班的高大的球员臂下,前进个几分,一投,哗!中了。又是一个三分球。全场更加沸腾了。我想:好在有他投中的球!经过刚才一番拼搏,两队比了平手。

第乐章

下半场开始。不知是因为换了场地,还是怎么的,我班上前就捡了个彩头。球落在了我班队员上,刚想投球,可惜!被人看穿了,被一个高个子一拍,球掉了。我想:准被人抢走了。我低头说到。只听见同学直喊加油加油我就纳闷了。怎么抢球的不是自己班还这么高兴了呢?带着嶷惑之心,我抬起了头。哈。又是鬼马的他。我顿时傻了眼。只见他作出一个想投球的动作。全场屏住了呼吸,好像连空气也被冻结了。一切一切都停止了。看到如此情况,对方上前抢球。不料,他竟把球扔到了另一处我班同学手上。趁对方还未回过神来,把球投进了篮球框中。球在铁框上面不停得转。所有的人都停住了,目不转睛地望着球的运转。呼,一声长嘘,球终于肯下来了。所有的人的石头都咚的一声,落在地上。一声哨响,比赛结束。我班以几分优势赢得了比赛。

比赛尾声

比赛虽已结束,可有大部分人在议论,说:〔1〕班真是太棒了,既懂得团结,又懂得方法〔声东击西〕,就将对方迷惑了,打倒了。真是了不起啊!

篇五:一场精彩的篮球比赛

一天下午,几个身穿运动服的孩子们要进行一场篮球比赛。他们都是篮球爱好者,要在今天的比赛中一决高下。

王小明当裁判。只见他手里拿着篮球,双方队员都注视着球。球被抛起来,双方争球的队员都高高跳起,争夺球权。刹那间,只见红色球衣的队员小刚一下子抢到了球,他快速地跑着,企图把球传给他的队友。他弓着身,准备起跳。对方队员也不甘示弱,李亚飞眼睛盯着球,猛然一个加速,瞬间把球从小刚手里抢了过来,转手就传给了站在篮下的队友小胖。小胖一猫腰,腾地跳了起来,眼睛紧盯着篮筐,一扬手,篮球唰地投进了篮筐。小胖为兰队首开纪录,引来队友们的一阵欢呼。

红队也不甘落后,几次倒手之后,左闪右躲,避开了兰队的防守,漂亮地投进一球。双方你来我往,很快打到最后一个回合。球在李亚飞手里,只听他们给自己打气,我们一定会赢!然后个个都板起了脸,投入到比赛中去了。球传到篮下,李亚飞接过球,使尽全身力量,两腿一蹬,冲向了篮筐,地把球扣进了篮筐。

最后,兰队赢得了胜利。他们高兴得又蹦又跳。红方队员也很大度地跑过来祝贺。就这样,一场精彩的篮球比赛在欢笑中结束了。

篇六:篮球比赛

今天是我们学校的篮球比赛,我们学校里的篮球健儿们个个精神饱满。

时间是星期四下午开始到星期五下午结束。

一听到这个消息,我的心就激动不已,恨不得每一场比赛都能够前去观看。可是,学校有一个不成文的规定,说是为了不影响他们的比赛,一律不准站在操场篮球板下,更不要说站在篮球场的旁边去了。没有办法,我们只好站在离篮球场一米以外的地方了。这一场场篮球比赛可好看了,精彩极了!

我看了一场五一班和五二班的比赛。他们不知道怎么搞的,一开始就失了许多分,我想大概是没发挥好,这一局我们班的篮球队员们大概也许可能会输吧,上半场过后,竟然是六比四,我们学校的竟然落后了两分。真是不可思议。我想这,这次比赛肯定输我们班输了,也没有什么看头了,还是先去玩儿一会儿悠悠球吧,等一会儿再来看别的队之间的比赛。可是,我走了不久,就有人来报说是我们班的打出了水平。我不太相信,立刻赶回去继续观看。发现果然是这样,他们在下半场频频发起进攻,得了一分又一分,把追成要六比八,只差了两分。啊,现在太紧张了。我睁大了眼睛观看着,生怕自己一不留神错过了一个精彩的场面,那真是让人遗憾的。别班的篮球队员也加大了进攻的力度,高永基把球传给了袁帅武,又传给了主力宋琦明。好,他一个三大步投篮,进球,唉,真扫兴,那个三分球被五一班的郭啸天挡了回去。

后来,裁判员看到情况危急,立刻换人上场才改变了场上的。我们一路惨败,到了最后,五一班的郭啸天投了一个三分球,把我们的进攻全都白费了,我们本想再次进攻,但裁判员的哨声响了起来,说明这场比赛已经结束了。我们以最后成绩惨败给了五一班,我么不甘心,到下年的篮球比赛一定要打败五一班,我就不相信了,我们五二班永远打篮球打不过五一班,我们一定会努力的,五一班,你们等着瞧吧!

篇七:篮球比赛

体育是什么?体育是我们爱的运动,是广大人民的灵魂。是中国的骄傲。在南阳举办的农运会期间,我也看过一场体育比赛,那就是在南阳理工学院篮球馆进行的一场篮球比赛。

在那天晚上,我和爸爸、妈妈还有妹妹去看篮球比赛。吃过晚饭,我们带上水、零食和门票就出发了。

我们驱车来到了篮球比赛场地———南阳理工学院。光是单单看场地外就很美丽。我心想:我们南阳为了举办这次农运会,费了好多的力,果然很美。外观很美,这比赛肯定也很精彩。我不禁高兴地笑了出来。

我们通过了验票,进入了观众席。哇!好多人啊!座位上坐的满满的,没有位置的情况下,有很多人还坐在了走道的阶梯上。篮球迷还真多呀!

我们终于找到了空位。坐下之后,眼睛立刻注视到篮球场上的电子屏上。在电子屏上,我搜索到了我想要的资料。现在,是山东队对江苏省队,从目前的情况来看,江苏省队可能要输,因为本场比赛已经进行到了第四节,山东队是105分,江苏省队是96分,差距已经拉的有点大了。

这时,我听见了后边有两位老爷爷在说:这一场不好看,下一场才好看呢!是河南省队对北京市队!这两只球队是本次农运会的热门夺冠队。哦,原来如此呀!我听完后恍然大悟,我们东道主队要出场了。

一会儿,这一场比赛结束了,果然山东队胜利了。

中场休息时,妹妹不耐烦了:老姐,你是最爱看篮球和乒乓球赛了,这乒乓球我凑乎着能看,可是这篮球,我就不爱看了。我一边认真地看着中场休息 ?跳的啦啦操,一边对答妹妹的话:妹妹,你不知道,篮球特别好看,你知道下一场是哪两个球队比赛吗?是河南省队对北京市队。哦,那我还是认真看吧!。

滴!一声哨响,啦啦操停止了。这时,喇叭上想起了优美的声音:观众朋友们,下面要进行的是本晚的第二场比赛,河南省队对北京市队。报幕员的声音显然有些颤抖和激动,因为河南队要上场了。

第一节开始了,刚刚开始时,北京队略显优势。但马上,我们河南队又把分数拉了上来。这时场上的是36:24,河南队领先,我瞟了一眼电子屏,高兴地喊了起来:河南队加油!北京队漏油!。这时,妈妈推了推我:做个有礼貌的小观众。我不好意思的低下头:可能是太喜欢看篮球赛了,有些太兴奋了。我会改正的。要做文明东道主。

比赛越来越激烈了,场上双方频频犯规,交替上升,38:39、39:42、42:42我的心提到了嗓子眼上,我紧紧地咬着牙,看着双方队员在场上你争我抢,我在心里默默地祝福着河南队,但是看到北京队员们奋力拼搏的精神,也在不断感染着我,我又大声欢呼着:友谊第一、比赛第二!北京队队员听到了我的声音,扭头微笑地看着我。

场内观众群情激奋,看北京队的五号球员———赵二喜。虽然个头不高,身材不壮。但是他屡屡进球,给了北京队一个大的突破。河南队略显紧张,观众们也为河南队捏了一把汗。

因为时间的关系,这场比赛我没有看到最后,但我觉得并不重要,重要的是:体育能让我们有一股奋勇争先的力量,体育运动能让我们更快、更高、更强。

篇八:篮球比赛

今天,我们五一班利用体育课跟五二班打了一场篮球比赛。

俗话说:友谊第一,比赛第二,这场比赛当然是以友谊当头。队长韦松挑了几名能干强将上了场(我也在其中)。二班也派出了他们班的精英。要知道二班的球技在五年级中是最好的,不过我们也不示弱,在上次立定投篮比赛中我们可是得了第一名的。

比赛开始了,徐老师把篮球抛到空中后双方开始了激烈的争夺。韦松首先抢到手带着球直冲敌方的大本营,一个漂亮的三步上篮动作准备把球投进去,谁知被对方的队长用一个大盖冒把球给打了下来,接着运球朝我方的篮板冲去。看着他们传来传去的眼看就快到篮板了,我一着急拚命追上去,当对方队长接过传来的球准备投篮时,被我巧妙的一个下山摘桃把球给抢了回来。然后返身把球传给了魏鑫,魏鑫接过球不管三七二十一带球直冲敌方篮板,对方球员也拚命来抢,把张放撞倒在地上,我和魏鑫赶紧跑过去把他扶起来。这小子居然还哭起来了。徐老师吹哨子了,判魏鑫犯规。魏鑫把右手举起来示意了一下。重新发球,魏鑫可能想将功赎罪,玩命地把球抢到手,快到篮板时他纵身一跳把球投上了篮板,篮球在篮圈里转了几圈后转了出来。韦松跳上前去接住球,把球往地上拍一下后双脚起跳把球投进篮了。我们班的啦啦队欢呼起来,场上的气氛顿时紧张起来。对方加紧了防守,我方也有点寸步难行了。两班的啦啦队也不示弱,拚命在喊叫着。我的手心出汗了,我赶紧在衣服上擦了擦。盯紧了目标不放松。

虽然我方先进一个球,但二班毕竟还很有实力,最终以二比一战胜了我方。

比赛结束了。这次比赛不仅让我们两班切磋了球技,也增进了两个班的友谊。

篮球赛学生作文

赛前20分钟 。两位裁判员在赛前20分钟进入场地,与记录台人员见面,检查竞赛设备,选择竞赛用球,监督队员的赛前练习。

2赛前10分钟裁判员检查记录员已经填好的记录表,确保各种信息无误后督促双方教练员在表上签字,然后指出本队开始上场的5名队员。别负责追踪 前导(这两个角色是互换zhi的),把篮球场分逆时针为6个区域,三秒区是5区其他自己推算,5区和6区三分线内是共管区。123和6的三分线外是追踪负责,4是前导负责。三人制多了个中央裁判。场地分三块负责。基层基本没用。

扩展资料

跳球前两裁判员的分工配合:

(1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。

(2)检查口哨后,持球走入或者跑入场内,面向记录台。

(3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。

(4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。

(5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。

公司组织篮球比赛,但是不知道如何裁判,有没有简单一些适用的篮球裁判教材?

 篇一:篮球赛

 “不买门票,不贴海报”一场别有特色的一场篮球赛开始了!出场对员个个如同猛虎下山,个有特色,这个编号1.2.3……那边号A..B.C……,两边同学进行握手仪式。这边老将,那边虎将,两队各有千秋,而这特长发挥在球上,要有本事战胜对方。开始了!一声哨响,两边快速展开攻势,运球全部在于手,这变的一位个子较矮一点,跳起来向自己一方传球,就在这时那边来了一个五大三粗的汉子,大吼一声,来了一个“盖锅式”唉!只是略矮一头,只听见“啪”的一声球飞到了界外,球也似被打疼了一般,逃避似的跑向远方,没等溜远已被抓回,这时受了“盖锅掌”的球员似乎清醒了许多,硬传不过来了个花式传法,从脚下滚到了1号脚下,1号快速拾起球,打在手下,左带右传,似练起了醉拳,传到2号脚下,2号队员原来是被盖的队员,接住球投进三分球,全场高呼,为场中打开了“进球门”。

 球在场中飞来飞去,感受半空之美,在快速变动。树木似有了灵感,为球场遮起耀眼光芒。那边A队员着了急,带着球直至对方篮门,球在两腿之间滚动着,那边B队员抓着球转动起来,似一个跳芭蕾舞的舞员,噢!还是别有用意——冲破对方防线,一会有又和球跳了起来,似练起了轻功一般,忽然,在第三次起跳时传出了球,C队员接着球后,对着篮球投去,没进?再投又没进,连续五次终于在第六次投进一球。

 球在场内转动,时间也在转动,在一声哨响之后结束了比赛。

 比赛的结果当然是老年队赢了。俗话“姜还是老的辣”。

 “不买门票,不贴海报”的篮球赛,在这一阵的欢笑中结束了。

 篇二:篮球赛

 体育课结束之后,我、黎睿、杨鹏、刘长吉跟张民宣、杨康华、陈智杰、唐雨龙打篮球赛。

 首先,张民宣拿到了球,对准我方篮筐猛冲,杨鹏迎上去防守,只见张民宣闪过了杨鹏,进入了2分线,刚要投篮,我冲上去就是一个盖帽,球飞到了刘长吉手里,刘长吉将球传给了黎睿,黎睿冲破了防守,对准篮筐正准备一投,说时迟那时快,唐雨龙跳起来,手碰到了球,打在了篮筐上,没有投进,杨康华跳了起来,抢到了篮板球,我冲上去防守,他一晃,给了陈智杰,陈智杰站在边线上,说:“你们不要过来,不要过来,再过来我就把球扔到线外去!”他说着,把球扔到了线外,“哈哈...”我们哈哈大笑。

 现在,该我们发球,杨鹏一发出来,球就被抢走了,张民宣拿到了球,又开始猛冲,冷不防刘长吉风一般的跑过来,抢走了球,他传给了我,正好没有人来防守我,我对准篮筐轻轻的一投,球进了!1:0!“我们得分了!我们得分了!”我们大叫,“现在要拖时间,时间一到,我们就赢了!”黎睿说。于是,我们开始拖时间,得到了球,都传来传去,所以球一直在我们的手里打转,一切都很正常。突然,张名宣抢到了球,我们的心都提到了嗓子眼,杨鹏赶紧冲了上去,张名宣一个动作晃了过来,投了出去,我、黎睿、刘长吉一起跳了起来,球在蓝筐边上打转,好像在玩弄我们似的,我们静静的等着,等着...球没有进!我们高兴的跳了起来,同时,终场的哨声〈下课铃〉也响了起来,我们赢了!

 这真是一场精彩的球赛。

 篇三:篮球比赛

 “体育课咯!体育课咯!上体育课咯!”同学们喊着。我们男生最喜欢上的就是体育课啦!我们能进行体育比赛,还能做一些体育活动。

 体育课开始了,我们的老师——曾老师教我们最讨厌的广播体操,在练习广播体操时,我是多么希望能快点能自由活动啊!过了十几分钟,可以自由活动了,我们直奔篮球场,开始我们的篮球比赛。我们分好了队伍,我是和小昌、小迪、小恒、小涛、小聪。这几位都是足球高手,老师知道我们的高姓大名之后,就与隔壁队一组,对我们来说,这是个挑战。

 比赛开始了,我们争了个发球权。我一个漂亮的传球,传给了小恒,小恒一个诡异的动作把所以人甩在了后面,只有老师在小恒前面,小恒用他的传球传给了小聪,小聪一个三分,进了。隔壁队的队长——杨帆队长看见我们进了球,就冲我们那,之后一个三分来还以颜色。小迪把球传了给我,我用我的绝招——兰蝶划云游身步把老师和同学甩在后面,一个上篮,得分。老师见我这么能打,就什么时候都防着我,不让我得分。我就传给小涛,小涛一个绝杀三分球又进了。上半场的比赛结束,我们一起讨论,我们差不多结束前把球传给小昌,因为老师不知道小昌的实力,中场休息完毕。经过休息后,杨帆队长特别发挥,连续拿下了15分,我们也不赖,拿下了13分。现在场上是我们27比28,现在还剩下10秒时间,我们按照行动,果然不出我所料,老师不知道小昌的实力,以为他很差,其实,他才是队长。隔壁队的'人全部都在防我和小恒、小迪、小涛、小聪,没在防小昌,小恒用他的传球传给了小昌,小昌一个上篮,进了,拿下了两分,所以,小昌是我们的“秘密武器”。比赛结束了,我们露出开心的笑脸,我们的小恒激动得把衣服都脱了……

 这就是我们的篮球比赛。

 篇四:篮球赛

 五年级篮球赛的钟声敲响了,今天下午又要迎接一场篮球赛,运动员们早就在篮球场准备就绪,个个摩拳擦掌,等待迎战。

 “嘟——”一声哨响,全场为之震动,顿时“加油”的喊声响起来了,运动员们如猛虎下山般,一心追着球不放,球调皮的一下蹦到我们手里,一下跳到“敌军”手里,顽皮极了经过几次奋战,球终于乖乖的躺在我们手里了,“加油”的喊声也随之震耳欲聋,“进了!快进了!”当我们喜出望外的时候,半路杀出个程咬金,我们的球又被“敌军”劫走了,我心里很不是滋味,心想:“哼,有什么了不起的,我们不就是疏忽了一下吗?等着瞧!比赛越来越激烈,运动员们个个汗流浃背,气喘如牛,可都还是咬紧牙关,为我们班的荣誉而奋斗,“敌军”也毫不示弱,奋力抢球,这时观众们也心潮澎湃,一涨一落的。不过由于我们班火力太猛,因此距离被拉开了。最后的角逐开始了,篮球队员精神一震,发出最后的“冲刺”,在旁的观众们也紧张起来,“敌军”看我们夺了那么多分,都急红了眼,好像恨不得伸出一双翅膀,直接把球投到蓝里去。比赛的倒计时开始了,我们的队员捏了一把汗,盘转了一会儿,终于把球拿到了手,拿球的运动运员冲破个个障碍,正要投球的时候,空气突然凝结了,观众们的嘴巴仿佛都被胶布封上一般发不出声音,在场的运动员心都吊到了嗓子眼儿,老师也都瞪圆了眼睛。“球进了——”观众和老师都呆若木鸡,好一会儿才反应过来,同时发出排山倒海的掌声,我们以4比1的成绩赢得胜利!

 这场篮球赛真激烈,已深深的烙在我的心里。

 篇五:篮球赛

 这次的篮球比赛是六7班和六6班比赛。准备就序后,裁判准备发球了!我们的心弦顿时绷得紧紧的,好像随时就要断掉似的。比赛开始了,双方选手的最后一次激烈的较量慢慢拉开了帷幕。

 哨声一响,刘宇欣跳球并抢到球,但球却被6班的抢走了,我班队员全都纷纷跑上去,有的抢球;有的拦人。 球又被我们的队员刘宇欣抢到了,她不停地跑着,手也不停的拍着,就在她准备投球时,球6班被抢走了。刘宇欣想挽回这个错失,可是因为对方选手实在太狡猾,白白把一次得分的机会让给了对手。刘宇欣不甘示弱,经过不断努力,终于再次抢到了球,于是,她把球远远地传给了罗安迪,可是遗憾的是,球虽然传过来了,但命中率不高,再次与分数擦肩而过。6班同学开心地手舞足蹈。眼看他们一次又一次的得分,而我们却一次又一次的失误,我们这些观众有些气馁了,又是唉声叹气,又是心存抱怨。但我班的参赛队员却没有流露出丝毫懈怠的样子,反而更加鼓舞了。我方队员抢到球了,球投出去了,我心里想:一定要中,一定要中,上天似乎在和我们作对似的,球依然没中。经过几分钟后,6班的队员不断地在把分数提高。接下来的几次较量中,我班的篮球能手罗安迪为我方争得了分数,我们高兴得欢呼雀跃,但高兴之余,我们又有些遗憾。尽管我们班赢得了几分,但总分仍和对方有些差距。

 天已经黑了下来,比赛也结束了,我们带着哭声回了家,一路上,我一直在想,人生的道路还很长,遇到的挫折也很多,仅仅一场篮球赛大家就这么伤心,那以后呢?

篮球比赛的新规则

我买过的是一本《跟专家练----篮球》,里面讲了许多规则及判罚。

北京体育大学出版社、马振洪 主编、价格:34.60元

或者到书店里面找吧,肯定能找到。

另外这是我粘贴过来的,你看看行不行。

下面的一点知识,能对篮球爱好者一点启发.

篮球裁判法与竞赛规则

14 篮球裁判方法和技巧

14.1 对篮球裁判员的基本要求

14.1.1 政治素质:严肃认真,公正准确。

14.1.2 业务素质:精通规则和裁判法;掌握篮球技术和战术;了解篮球运动的发展状况;不断更新知识;了解判罚尺度;提高裁判水平。

14.1.3 心理素质:有自信心,有胆量,有良好的心情,有良好的注意力,临场态度审慎宽容。

14.1.4 身体素质:速度快,耐力好。

14.2 比赛前的准备

按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。

前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。

14.3 比赛的开始和结束

14.3.1 比赛开始:主裁用握手明确双方队长;主裁与副裁联系;主裁面对记录台在两名跳球队员之间将球垂直抛起;副裁核实拍球是否合法;副裁做开表手势并做前导裁判;主裁做追踪裁判;

14.3.2 比赛结束:当记录台发出比赛结束的信号时,主裁立即鸣哨宣布比赛结束,副裁拿球,两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表,由计时员、30秒钟计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。

14.4 裁判员的占位和责任

14.4.1场地责任的划分:如图。追踪裁判重点负责1、2、3、5、6区;前导裁判重点负责4、5、6区。

6 5 4 1 2 3

14.4.2 追踪裁判的占位:要在球的左后方站位,离球大约3---5米,并找好视角(队员之间的空间)。

14.4.3 追踪裁判的责任:不断移动,注意插进(球向篮下或端线推进时);观察球的飞行,判断球是否中篮;负责左侧边线、中线(球回后场的可能性)和30秒钟装置;追踪变前导时要侧身跑观察比赛;

14.4.4 前导裁判的占位:快速位于比赛的前方,在其左侧的 3 分线和其右侧的限制区边缘之间的端线外移动。

14.4.5 前导裁判的责任:负责右边线和端线;三分投篮时作出手势;判罚粗野行为(附带的接触不判犯规)。

14.5 出界和掷球入界

当球出界时,分管裁判立即鸣哨,举手以停止计时钟,指出掷球入界队的比赛方向(看不清哪方使球出界时,可寻求帮助或争球)。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况,在距违犯最近的边线或端线(篮板后除外)将球掷入界内,球入界作开表手势。另一裁判观察场内其他队员的情况。

14.6 投篮情况

14.6.1 球的飞行:追踪裁判负责球的飞行,前导裁判观察离开球的情况。宣判裁判决定中篮是否得分。得分队的队员不必触及球,警告不超过1次,在第1次出现时就可宣判技术犯规。

14.6.2 攻、防中的干扰球:在投篮中,球下落并整体在篮圈之上,在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前,攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效,掷端线球。攻方触球违例,由守方掷边线球。

14.6.3 三分投篮:三分试投,追踪裁判打出试投手势(举起伸出三指的一只手臂)。如果投中,就举起双臂表示成功。队员在4区试投三分,前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。

14.7 手势和程序

14.7.1 手势:指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨,同时做停表手势(向上伸直手臂,犯规握拳,违例手指伸开并拢)。手势与眼同高、离开身体、在离记录台 6 至 8 米的空间做出。

14.7.2 违例:负责此违例的裁判----(1)鸣哨停表;(2)指出违例类型(球出界除外);(3)指出比赛方向。(裁判递交球,掷界外球继续比赛)

14.7.3 犯规:负责此犯规的裁判员:(1)鸣哨停表,另一臂指向犯规队员的腰部(2)移向记录台,报告犯规队员的号码(3)指出犯规类型(4)指出罚球次数或比赛方向。(手势完成后,裁判员交换位置。

14.7.4 控制球队犯规:(1)鸣哨停表(2)握拳指向犯规队球(3)报告犯规队员的号码,做带球撞人手势(4)握拳指向比赛方向

14.7.5 犯规和成功的投篮:宣判犯规的裁判----(1)鸣哨停表,确认投篮算得分。(2)报告犯规队员的号码。(3)指出犯规类型。(4)指出再判给一次罚球。

14.7.6 双方犯规:(1)鸣哨做出双方犯规的手势。(2)分别报告犯规的球队和队员。(3)掷界外球或跳球继续比赛。

14.7.7 犯规后的裁判员占位:一裁判宣判犯规,另一裁判注意场上队员并拾球移向比赛重新开始的地方。两裁判交换位置。

14.7.8 两裁判员宣告犯规:两裁判员大约同时鸣哨判一个犯规,先联系,再由最靠近的裁判员或比赛朝其运动的裁判员处理这一宣判。

14.8 罚球

14.8.1 追踪裁判的责任:(1)进入罚球区(就不准换人或暂停)做出罚球次数的手势,将球递交给罚球队员;(2)注视罚球队员;(3)注视其对面罚球区站位的队员们;(4)计算 5 秒;(5)注视球的飞行和在篮圈上的球;(6)确认罚球是否成功;(7)管理多次罚球中的第一次罚球。

14.8.2 前导裁判的责任:位于端线后两脚分别站在罚球区延长线的两侧。(1)注视其对面罚球区站位的队员们;(2)负责管理第2次以后的罚球,或犯规和中篮后仅有的1 次罚球。

14.8.3 没有队员在位置区的罚球:执行两罚一掷时,队员不沿罚球区站位。由宣判裁判管理罚球,另一裁判站在记录台对面边线的中点处,准备执行掷界外球。

14.9 暂停和替换

14.9.1 暂停的管理:某队请求暂停,记录员应在球成死球并停止比赛计时钟时(如果一裁判员正在报告犯规,要等报告结束),用信号通知裁判员。信号发出前,暂停可撤消。靠近记录台的裁判员管理暂停。另一裁判员应持球站在将重新开始比赛的地方。如在靠近球队席处继续比赛,他应先到端线处,等暂停结束再进来。请求暂停后,对方投篮得分,可获得暂停。记录员发信号,计时员停表。

14.9.2 替换的管理:记录员发出替换信号后,靠近记录台的裁判员管理这次替换。替换后一队在场上参加比赛的队员要有5名,责任是教练员的,而不是裁判员的。裁判员要尽快使比赛从新开始。

13 篮球竞赛规则

13.1 球场尺寸和器材

13.1.1 球场尺寸:长28米,宽15米(内沿量起)。所有线宽5厘米。长叫边线,短叫端线。场内三个圆圈的半径都是1.80米。

13. 1.2 器材:球篮包括篮圈和篮网。球充气后,要求从1.80米的高度(底部量起)

落下,反弹在1.20--1.40米之间(顶部量起)。

13.2 工作人员以其职责

13.2.1 主(副)裁判员的服装:灰色上衣,黑色长裤,黑色篮球鞋和黑色袜子。

13.2.2 主裁判员的权力:任何争议,要作出最终的决定。

13.2.3 裁判员:发生违犯时的职责:鸣哨、停表;用手势宣告发生了什么违犯(如犯规要登记并举犯规次数牌);重新开始比赛(掷界外球或罚球)。

13.2.4 记录员的职责:登记队员姓名和号码;记分;记录队员、教练员的犯规,举犯规次数牌;通知裁判暂停或换人,登记暂停等。

13.2.5 计时员的职责:按规则规定掌握比赛时间的运行(计时钟的动和停)和停止的时间:每半时开始,暂停结束。

13.2.6 30秒钟计时员的职责:一队员一获得控制活球,就开动30秒钟装置。球队一控制球结束,就停止30秒钟装置。

13.3 队员、替补队员和教练员

13.3.1 球队:主队(秩序册中队名列前的队)穿浅色服装(最好白色),客队(秩序册中队名列后的队)穿深色服装。球队要使用4至15的号码。

13.3.2 教练员的职责和权力:在比赛前20分钟要将队员姓名、号码,以及队长、教练员的书面名单送交记录员。指明开始上场的5名队员。是唯一可与记录台联系的代表。队长可以担任教练员。

13.3.3 队员和替补队员:必须把他们的背心塞进短裤内,一体的服装是允许的。不得佩带对其他队员有危险的装备。后背的号码至少高20厘米,前胸的号码至少高10厘米,号码的宽度不得少于2厘米。

13.4 时间通则

13.4.1 比赛时间:上下半时,每半时20分钟。或4节,每节12分钟。

13.4.2 开表:跳球,球被合法拍击时;罚球未中,球触及场上队员时;掷界外球,球触及场上队员时。

13.4.3 停表:在半时、一节或决胜期时间终了时;裁判员鸣哨时;30秒信号响时;得分而对方已请求了暂停时;在比赛、决胜期最后2分钟期间,投篮得分时。

13.4.4 30秒钟规则:一队员控制一个活球时,该队应在30秒内投篮,否则违例。

13.4.5 要登记的暂停:暂停的时机----死球且停表时;对方投篮得分时;裁判员报告犯规完毕时。40分钟的比赛,每队在上半时可要2次暂停,下半时可要3次暂停。 48分钟的比赛,每队在每半时(2节)可要3次暂停。每一决胜期可要1次暂停。

13.4.6 决胜期:40或48分钟内的比赛结束得分相等,要延长5分钟为决胜期继续比赛,必要时可进行几个决胜期,直到分出胜负为止。决胜期是下半时或第4节的继续,要跳球开始。

13.5 比赛通则

13.5.1 比赛开始:上场队员不满5名,比赛不能开始。比赛以跳球开始。下半时双方要交换球篮。

13.5.2 活球:当:跳球时球离裁判员手时。罚球时罚球队员可处理球时。掷界外球时掷界外球队员可处理球时。

13.5.3 死球:任何中篮时;裁判员鸣哨时;罚球后还有罚则时。

13.5.4 队员和裁判员的位置:取决于他们所接触的地面。

13.5.5 跳球:任一跳球队员不能抓住球或触及球超过2次。如几名队员紧握球,不取粗野动作,谁都无法获球时,判争球。

13.5.6 控制球:队员控制球:拿着球或运着一个活球或掷界外球时掷界外球队员可处理球时。球队控制球:该队队员控制球或球在同队队员之间传递时。

13.5.7 队员在做投篮动作:将球投、扣或拍向对方球篮开始得分尝试时。原地投篮,得分尝试继续到球离手。跳起投篮,得分尝试继续到双脚落地。

13.5.8 掷界外球:球中篮后,掷界外球的对方队员不得触及球(无意除外),否则技术犯规。掷界外球的队员不得:在球离手前从裁判员指定的地点横向移动超过正常的一步;球离手的时间超过5秒;掷球越过篮板;从前场掷到后场;否则判给对方掷界外球。如界界外区域到障碍物不足2米,任一队员不得站在距掷界外球的队员1米之内。

13.5.9 替换:当死球且停表时;裁判员报告犯规完毕时,替补队员可请求替换。一队违例后不得首先提出替换(任一队犯规、暂停例外)。在比赛、决胜期最后2分钟期间,投篮得分时不得替换。罚球队员可被替换。如场上出现某队多于5名队员时,若仅有5名队员的队控制球,等比赛告一段落再停止比赛来处理;若有6名队员的队控制球,比赛应立即停止。判给对方队两罚一掷。

13.5.10 比赛因弃权告负:过了比赛开始时间15分钟球队未出场或能上场的队员不足5名时,和其他阻碍比赛正常进行的行为。罚则:判对方胜(20:0),弃权队名次排列记0分。

13.5.11 比赛因缺少队员告负:某队场上队员少于2人,判该队因缺少队员告负。罚则:获胜队领先,则以比赛停止时的作为结局。否则记获胜队以2:0的获胜。

13.6 违例

13.6.1 违例(违犯规则)的罚则:违例的队失去球权,若中篮无效。由对方队在发生违例的最近地点掷界外球(篮板后面的地方除外)。

13.6.2 队员和球出界:当队员接触边(端)线或以外的地面,或其他物体,即是队员出界。当球触及界外的人或物、篮架、篮板背面或上方和篮板背面的任何物体,即是球出界。球出界前最后触及球的队员是使球出界的队员。

13.6.3 运球规则:控球队员运球后,双手同时触球或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。连续投篮、漏接、抢球中的挑拍、拍击别人控制的球、拦截传球不算运球。第一次运球结束后不得再次运球,除非他投篮、球被对方拍击、传球或漏接球触及了另一队员。队员不得掷球打篮板后首先触球(投篮除外)。

13.6.4 带球走规则:定义----中枢脚不离开与地面的接触点时出现了旋转或改变了接触点。中枢脚的确定:接球前(后)双脚同时着地,可用任一脚作中枢脚,一脚抬起的一刹那,另一脚就为中枢脚。接球前一脚着地,接球后另一脚着地,则先着地的脚是中枢脚。在传球或投篮中,中枢脚可抬起,但在球离手前不能再落地。运球开始时,在球离手前中枢脚不能抬起。当一名队员持球跌倒或躺(坐)在地上获得球后,在地上移动或试图站起来,这是违例的。

13.6.5 3秒钟规则:某队控球,该队队员不得在对方的限制区内停留超过持续的3秒钟。若接近3秒时,他试图离开限制区或运球投篮、他或同伴正在做投篮动作,必须予以默许。

13.6.6 被严密防守的持球队员:要在5秒钟内传、投、滚或运球。否则违例。

13.6.7 10秒钟规则:某队控球,必须在10秒钟内使球从后场进入前场。

13.6.8 球回后场:某队在前场控制活球(前场掷界外球),球回后场前最后触球,球回后场后最先触球,判该队球回后场违例。

13.6.9 干扰球:投篮时,球在飞行中下落或球碰篮板后,完全在篮圈水平面之上时,进攻或防守队员不得触球,否则违例。攻方违例不得分,守方违例判攻方得分,守方掷界外球,除非比赛时间终了。

13.7 侵人犯规

13.7.1 犯规:含有身体接触和/或违反体育道德的举止。

13.7.2 接触:是否处罚一个身体接触,要权衡:规则的精神和意图、比赛的完整、有利/无利(附带的接触,没使责任人得利,也未置对方不利)。

13.7.3 侵人犯规:在活球或死球时,与对方队员非法接触是侵人犯规。队员不准伸展手臂、肩、髋、腿,来拉、阻挡、推、撞、拌对方队员。罚则:登记一次侵人犯规。若对非投篮队员犯规,由对方掷界外球或处以犯规队全队犯规罚则;若对投篮队员犯规,中篮算并加罚1次球。如投篮不中,则根据情况判给2或3次罚球;攻方犯规,中篮无效,由守方掷界外球。

13.7.4 垂直原则:队员以正常姿势占据的地面空间称为圆柱体,前到双脚脚尖,后到臀部,左右到臂、腿的外侧,向上无限延长,垂直跳起时的下方空间。任一队员有权占据没被对方占据的圆柱体。离开自己的圆柱体与已经确立了圆柱体的对方队员发生身体接触,自己对此接触负责。

13. 7.5 合法防守位置:正面对对手,两脚以正常的跨立姿势着地。

13.7.6 防守控球队员:时间和距离的因素不适用。建立合法防守位置的防守队员可移动防守,但不得伸展臂、肩、臀、腿以阻止进攻队员的行动。防守队员先建立合法防守位置,并接触发生在躯干,由进攻队员负责此接触。

13.7.7 腾空的队员:有权落回起跳点,有权落在起跳时未被占据的地点,有权通过起跳点与落地点之间尚未被占据的直线通道。移至腾空队员的身下或路径上,通常是违反体育道德的犯规,甚至是取消比赛资格的犯规。

13.7.8 防守无球队员:时间和距离的因素要适用。在移动的对方队员路径上占据一个位置,要给对手足够的时间或距离(正常的一步)停步或改变方向。如不顾时间和距离的因素,在占位时发生接触,他对接触负责。

13.7.9 合法和非法掩护:发生接触时已双脚着地并静止不动是合法掩护。接触时正在移动、在静立对手的 视野之外建立掩护没给出适当的距离、对移动的队员忽视时间和距离的因素是非法掩护。

13.7.10 用手和/或臂接触对方队员:获利、限制了对方的自由移动是犯规。

13.7.11 双方犯规:两名对抗队员大约同时互相发生接触犯规。罚则:记双方各一次侵人犯规,不判给罚球。双方犯规时一方控球,由控球方掷界外球继续比赛。如都不控球就跳球继续比赛。如一方投篮得分,就由对方掷端线球继续比赛。

13.7.12 违反体育道德的犯规;是指队员不在规则的精神和意图的范围内合法地直接地试图抢球造成的侵人犯规或严重犯规。拉、打、推通常是违反体育道德的犯规。对多次发生违反体育道德犯规的队员可取消其比赛资格。罚则:登记犯规队员一次违反体育道德的犯规,判给对方罚球(未做投篮判2次罚球,中篮再判1次罚球,投篮未中根据地点判2或3次罚球)再加一次球权。

13.7.13 取消比赛资格的犯规:是任何十分恶劣的不道德的犯规。当教练员因违反体育道德的行为而被登记2次技术犯规时,或因助理教练员、替补队员、在球队席上的随队人员的违反体育道德的行为而被登记3次技术犯规或3次技术犯规中其中1次是登记教练员的时,教练员也要取消比赛资格。罚则是登记一次取消比赛资格的犯规,令其去休息室或离开体育馆,判给对方罚球(次数同违反体育道德的犯规)和随后的球权。

13.8 技术犯规

13.8.1 行为规则定义: 双方球队争取获胜,行为必须符合体育道德精神和良好的比赛作风、与裁判员有完美和真诚的合作。任何故意或一再违反上述精神要视为技术犯规。用十分恶劣的行为侵犯对方队员或裁判员,要立即取消其比赛资格。必要时可请保安进入场地维持秩序。

13.8.2 队员的技术犯规:指所有不与对方队员发生身体接触的队员犯规。有技术犯规(漠视裁判员、讲话不礼貌、冒犯或煽动观众、戏弄对方、在对方眼前摇手妨碍他的视觉、妨碍掷界外球延误比赛、擅自换号码、替补队员擅自上场比赛、身体的整个重量都悬挂在篮圈上、摇动篮板或篮圈阻止球进篮等)和违反体育道德的技术犯规。罚则:登记技术犯规,一起技术犯规判给对方2次罚球,一起违反体育道德的技术犯规判给对方2罚1掷。

13.8.3 教练员、替补队员或随队人员的技术犯规:他们必须留在自己的球队席区域内,除非得到裁判员或医生的许可,才可进入比赛场地。替补队员可到记录台请求替换,教练员可到记录台请求暂停或在停止计时钟时礼貌地询问有关事宜,只准教练员在比赛中保持站立。违反本规定要记一次教练员技术犯规,判给对方2罚1掷。

13.8.4 比赛休息时间内的技术犯规:比赛休息时间是指,比赛开始前的阶段(20分钟),任何两节间的、两半时间的和所有决胜期前的时间间隔。宣判一名合格球员、教练员及随队人员休息时间技术犯规要登记,判给对方2次罚球,然后跳球继续比赛。球员休息时间内的技术犯规要计入全队犯规之中(是紧着的半时或下一节中发生犯规的一部分)。

13.8.5 打架:是一种在两人或多人之间发生的相互斗殴。在打架中替补队员、随队人员离开球队席区域,教练员离开球队席区域不是维持秩序,他们要被取消比赛资格。罚则:替补队员被取消比赛资格,他要被登记一次技术犯规,另给教练员登记一次单一的技术犯规。随队人员被取消比赛资格,要给教练员登记一次技术犯规。教练员被取消比赛资格,要给教练员登记一次技术犯规。不论这次被取消比赛资格的人数有多少,只判给相关队2罚1掷。

13.9一般规定

13.9.1 基本原则:每位裁判员都有独立做出宣判的权力。对每起犯规都要登记。

13.9.2 队员5次或6次犯规:40分钟的比赛,一名队员累计5次犯规,48分钟的比赛,一名队员累计6次犯规,要通知他退出比赛并在30秒内被替换。他再犯规登记在教练员的名下。

13.9.3 全队犯规处罚规则:每半时(20分钟),一个队的队员犯规已共达7次时,每节(12分钟),一个队的队员犯规已共达4次时,以后的犯规(除进攻犯规外)要处以2次罚球(由受到侵犯的队员执行)。如涉及更为严重的罚则,就要执行更为严重的罚则。

13.9.4 特殊情况下的犯规:在一起犯规后的同一个停表期间发生多起犯规。登记所有的犯规,认定所有犯规的罚则,确定它们在宣判中的次序,抵消两队相同的判罚(跳球重新开始),丧失所有的球权(除非该球权是被保留执行的最后罚则的一部分),被保留的罚则按次序执行。

13.9.5 罚球:侵人犯规,判给罚球时,裁判员要指定受到侵犯的队员执行罚球。如要替换罚球队员,他执行了罚球后才能被替换;如罚球队员受伤或被取消资格必须离场时,由替换他的队员执行罚球;如没有有效的替补队员或对方技术犯规,由队长指定队员罚球。

他可处理球时,要在5秒内投篮出手,在球触及篮圈前不得踩罚球线或罚球线前的地面,不得做罚球动作,球向球篮飞行的途中不得触球,球与球篮接触时不得触及球篮或篮板,否则违例。罚球队员违例的罚则:不得分,判给对方在罚球线的延长部分掷界外球(除非还有罚球)。

位置区的站据:防守队员最多3名、进攻最多2名可占据限制区两侧,第一、三位置区由罚球的对方占据,第二位置区由罚球方占据,不得站错。在位置区的队员,在罚球队员球离手之前不得移动;球在飞行中不得触球直到球触及篮圈或球明显不会触及篮圈;球与篮圈接触时不得触及球篮或篮板;还有罚球的任一罚球中,球有进篮的可能就不得触及球、球篮或篮板。

对方不得当球在球篮中时触及球或球篮,不得扰乱罚球队员。罚球合法并成功,其它违例不究,中篮计得分。罚球合法但不成功,本方违例,判给对方掷界外球;对方违例,重罚一次;双方违例,跳球继续比赛。如对方在空中干扰球违例,判罚球成功。最后一次或仅有的一次罚球,对方在球触及篮圈前触及了球,算得1分,并记对方一次技术犯规。

最后一次或仅有的一次罚球,球触及了篮圈并被其他队员在球进入球篮之前合法触及就为一个2分投篮。其他队员留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后,直到球撞击篮圈或罚球结束。在2次罚球和随后还有球权时,位置区不得站人,所有队员留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后。

13.9.6 能纠正的错误:判给不应得的罚球;不该罚球的队员执行了罚球;在错误的球篮执行了罚球;没判给应得的罚球;不正确地判给了得分或取消得分。失误都发生在死球时,球成活球、计时钟运行、再次死球,失误可纠正。再次活球后失误不能纠正。当裁判员发现能纠正的失误时,可立即停止比赛,只要不使任一队处于不利。记录员发现失误,要等第一次死球时发出信号。

失误被识别之前已发生的比赛不得取消。失误是前3项时,作为失误的结果而罚球和伴随罚球过成的所有行为均取消,除非出现违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规或技术犯规。纠正失误时队员被合法替换,他必须再上场去纠正失误。如他不能再上场时,他的合法替补人必须参加纠正失误。失误纠正后比赛要从纠正失误的中断处重新开始。主裁判在记录表上签字后,失误不能被纠正。记录表上的错误可在主裁判签字前的任何时候对其纠正。

你好,变化过,而且还变化不小。篮球比赛新规则的变化一、比赛程序:1、 临场裁判员提前20分钟到场有主裁判员确认比赛用球,以及比赛的器材、场地、记录台技术代表,记录员,计时员,24秒计时员,裁判员及工作人员。2、 最后6分钟,有宣告员宣布:(1)本场比赛的甲队和乙队。(2)甲队、运动员、教练员、领队。在宣布乙队、运动员、教练员、领队。{这时运动员互相握手问好,运动员在罚球区附近站一个圆圈向到场的观众致意。(观众表示热烈的欢迎)}。3、 在3分钟之前,宣布本场的主参判员、第一裁判员、第二裁判员。4、 宣布离比赛还有3分钟,这是运动员还是可以练球。主参判员鸣哨1分钟,运动员进场比赛开始。二、新规则对运动员比赛中受伤进行了修改,(1)如果一名队员受伤或看起来是受伤了,导致同一队的教练员,助理教练员,替补队员和任何其他球队席人员进入比赛场地,则该队员被认为是已经接受了治疗,不管是否实施了实际治疗。时间是在15秒钟之内,必须被替换。如果该队员受伤了,教练员要了暂停,医生进行治疗并且还能继续比赛,裁判员允许,可以继续在场上参加比赛。(2)如果一名队员受伤或正在流血,并且不能立即(大约15秒钟)继续比赛,他必须被替换,如果教练员及时要了暂停,并且,及时进行治疗,看起来已经恢复了,它可以继续参加比赛。(3)如果该队员,被判罚两个违反体育道德的犯规,该队员必须换下(取消该队员的本场比赛资格)罚出比赛场地。(4)如果是技术犯规,进行二罚一掷,并且罚球队员,有教练员指定该罚球队员。三、换人、暂停:主要是死球,比赛计时钟停止。甲、乙双方都可以暂停、换人。在三次或二次和最后一次罚球之前双方都可以换人、暂停。在第四节的最后2分钟或决胜期的最后2分钟内,甲方投中得分计时表停止,甲方不允许暂停,换人。但是乙方可以暂停、换人。四、关于回线球有所改动,例如:篮球从前场传球,一名队员从后场跑跳起来落到前场是好球,也就是从场地外跳起把球控制拄就是好球。五、手势的变动:针对大号的手势,例如:28号,先右臂手打二、再握拳(表示是十)、在前臂交叉打出八。六、不管怎么讲,根据裁判法和规则,都要求,裁判员要集结地跑动,灵活地步伐,要有立体感积极寻找进攻与防守队员的空隙,才能不被运动员的违例、犯规等违法规则的动作遗漏,使比赛能够正常地进行。裁判员的手势要美观大方。希望对你有用啊